Le système éducatif d’Azerbaïdjan se prépare à des réformes d’envergure allant des cours d’entrepreneuriat dans les écoles aux outils numériques alimentés par l’IA, a déclaré le ministre des Sciences et de l’Éducation, Emin Amrullayev.
S’exprimant lors du sommet d’innovation INMerge organisé par PASHA Holding à Bakou, Amrullayev a affirmé qu’il est possible d’enseigner l’entrepreneuriat au niveau scolaire, mais que cela doit être soigneusement conçu. « Créer un programme ou un diplôme ne garantit pas à lui seul des diplômés qualifiés. L’entrepreneuriat doit être cultivé par la culture et l’éducation, pas seulement par des diplômes », a-t-il noté.
Le ministre a reconnu des défis importants : les évaluations internationales montrent qu’environ un élève azerbaïdjanais sur trois ne répond pas aux normes minimales d’alphabétisation. Il a estimé que renforcer l’alphabétisation fonctionnelle est une priorité plus élevée que de se précipiter à introduire des programmes spécialisés. « Nous ne pouvons pas bâtir l’innovation sur des bases fragiles », a-t-il déclaré.
Amrullayev a également appelé à une réforme des programmes universitaires, avertissant que de nombreux cours reflètent encore les connaissances d’il y a 30 ans.
« Cela crée un écart de 60 ans lorsqu’il est transmis aux générations futures. Nous devons concevoir des programmes tournés vers l’avenir », a-t-il ajouté.
Au-delà des programmes, le ministère pilote des projets pratiques. Le 1er octobre, un programme de bus scolaires de longue date sera lancé à Bakou, couvrant environ 1.200 élèves dans sa première phase. Le dispositif, un partenariat public-privé, vise à améliorer la sécurité et à réduire la congestion du trafic urbain. Les parents devraient prendre en charge une plus grande partie des coûts à mesure que la couverture s’étend.
Le ministère intègre également l’éducation climatique, en la présentant non seulement comme une science mais comme une manière de façonner les attitudes environnementales des enfants dans des matières allant de la biologie à la littérature.
En parallèle, le projet École Numérique développe un chatbot formé sur les manuels nationaux. Il soutiendra les élèves dans des matières telles que la langue azerbaïdjanaise, l’histoire et les sciences, et s’inscrit dans une stratégie plus large d’IA en éducation pour 2027–2030.
« Ces mesures – du transport sécurisé au soutien de l’apprentissage par l’IA – annoncent une nouvelle direction, axée sur l’innovation, pour nos écoles », a déclaré Amrullayev.
