Les récentes remarques du ministre azerbaïdjanais de la Science et de l’Éducation, Emin Amrullayev, critiquant la qualité des manuels scolaires, ont suscité un vaste débat public dans tout le pays.
Lors d’un forum récent, Amrullayev a déclaré que « le langage des manuels d’histoire de l’Azerbaïdjan ne correspond pas au niveau d’âge des élèves » et a appelé à une refonte complète des manuels d’histoire et de biologie.
« La plupart des manuels d’histoire ne sont qu’une liste de faits. Cela doit changer », a-t-il affirmé. « Nos manuels de biologie ne répondent pas non plus aux normes internationales. Nous devons nous asseoir et rédiger de vrais manuels pour les enfants. »
Cette déclaration a déclenché un vif débat sur les réseaux sociaux. Certains commentateurs ont souligné l’ironie du fait que c’est le ministère lui-même qui supervise l’élaboration des manuels, suggérant que la critique du ministre visait sa propre institution. D’autres ont défendu Amrullayev, estimant qu’il reconnaissait des lacunes systémiques de longue date et appelait à une réforme nécessaire de la rédaction et de l’approbation des matériels éducatifs.
Comment sont élaborés les manuels
Selon les informations fournies par le ministère de la Science et de l’Éducation à Modern.az, le processus d’élaboration des manuels est régi par des règlements détaillés.
Tous les matériaux sont développés conformément aux « Règles pour la préparation des manuels et matériels éducatifs pour les établissements d’enseignement général », approuvées par la résolution du Cabinet n° 67 du 25 février 2020.
Chaque manuel est basé sur des normes et programmes éducatifs nationaux qui définissent les compétences et valeurs que les élèves doivent acquérir. Les règlements exigent que les manuels soient scientifiquement exacts, adaptés à l’âge, pédagogiquement solides et orientés vers les valeurs, tout en respectant la législation azerbaïdjanaise.
Le contenu est évalué sur une échelle de 100 points :
Conformité au programme – 30 points
Exactitude scientifique et valeur éducative – 40 points
Qualité pédagogique et méthodologique – 20 points
Conception et mise en page – 10 points
Une performance équilibrée sur l’ensemble de ces critères est requise pour qu’un manuel soit approuvé.
Avant son adoption officielle, chaque manuel est examiné par au moins trois experts disposant de plus de dix ans d’expérience ou d’un diplôme universitaire pertinent. Le ministère recueille également les commentaires du public via le site www.trims.edu.az, où les projets de manuels sont publiés pour discussion ouverte. Les observations peuvent être envoyées directement en ligne ou par e-mail à derslik@edu.gov.az.
Les retours des enseignants, universitaires et organismes d’État sont compilés et transmis aux maisons d’édition avant l’approbation finale de chaque manuel. Un contrôle supplémentaire avant publication est assuré par le Centre national d’examens, qui évalue la qualité scientifique et méthodologique avant l’impression.
